受疫情影響，除了各行各業受到打擊外，在教育界，不少中小學校也要把面授課堂改以網上進行，令不少學生及家長受到影響。網課斷續地維持了一年時間，這次我們就分析一下到底網課對中小學生有甚麼影響，以及其好處和壞處。
網課好處(1)－減低感染風險
網課最大的好處就是有效對抗疫情，只用電腦溝通，不需要聚集人員，斷絕與其他人面對面溝通，大大減低感染新冠肺炎的風險。
網課好處(2)－節省時間
學生們不用去學校，家長也不用花時間接送，老師也可以更多時間預備課程，不用乘車，大家的時間都節省了許多。另外，網課的靈活性打破了地點的限制，只需有一部電腦或電話即可以授課或學習。
網課好處(3)－隨時複習
網課可以讓小朋友重覆播放老師的錄製課程，當有不明白的地方，學生可以多聽幾遍，而且不用麻煩老師，降低了老師的工作量。
網課壞處(1)－見不到同學
香港教育大學一項調查發現，超過40%受訪初小學生對在家上課感到煩躁不安和孤獨，因為欠缺社交活動，甚至無法按時完成功課，以小一生的情況最為普遍。
網課壞處(2)－容易分心
教大的調查亦指，在教學方面，90%教師覺得學生無辦法自律地接受網課，70%教師認為因為學生家中有其他娛樂及家長，加上電子產品、網絡廣告無處不在，學生在上課時經常心不在焉，很容易便會分心；同時因為欠缺肢體語言和面對面的真實感，感到難與學生溝通，影響互動。
網課壞處(3)－難以估計學習進度
因各間學校網課措施不同，有些老師可能需要預錄影片，但誰能保證學生可以看得懂影片？同時，家長又未必能夠指導學生，因而使學生的學習進度減慢，並且因為老師不在身邊，更難評估學生能否跟上學習進度。
網課壞處(4)－影響視力
香港的中小學生近視率大幅增加，很大原因是經常使用電子產品，而網課就要中小學生更長時間使用電腦或手機，如果沒有好好護眼，小朋友有可能長時間近距離觀看電子產物，導致近視增加，影響視力發展。
網課壞處(5)－老師無休息時間
以往有固定的時間上下課，但網課開始後，一天24小時老師也可能收到家長及學生的詢問，任何各種疑難雜症也需要為他們解決，放工時間變得更模糊，令老師壓力大增。
下面請看保良局李城璧中學PLK Lee Shing Pik College 帶來的關於網課的7個關鍵
